白嘉惠,BCBA

自閉症兒童應該接受ABA的十大理由

白嘉惠,BCBA 5 10 月 20205 10 月 2020文章分享

沃爾什（Walsh, 2011）在美國國立衛生研究院（National Institute of Health）發表了「ASD兒童應用接受ABA的10大理由」 … Continue reading “自閉症兒童應該接受ABA的十大理由”

Social skill社交情緒團體報名表

白嘉惠,BCBA 23 1 月 20202 8 月 2020文章分享, 未分類top

孤獨症譜系障礙兒童的識別、評估和管理—干預篇

白嘉惠,BCBA 1 1 月 2020文章分享

文章來源：孤独症儿童教育研究中心原文網址：https://mp.weixin.qq.com/s/6l6F7MzCjUYOPeeZFMWxeQ 北京師範大學胡曉 … Continue reading “孤獨症譜系障礙兒童的識別、評估和管理—干預篇”

「第二場線上家長培訓」開始了

白嘉惠,BCBA 26 12 月 201921 2 月 2020文章分享, 未分類top

應用行為分析，就是大家所熟知的ABA，它是一門科學、以實證為基礎，包括一系列的行為原理原則，運用在我們生活中的各項行為上，強調它是具功能性，介入的行為是社會性的 … Continue reading “「第二場線上家長培訓」開始了”

我的孩子習得參與社交團體的「先備技能」了嗎？

白嘉惠,BCBA 7 4 月 20197 4 月 2019文章分享

社交有關的「先備技能」包括孩子能接受同儕在自己的旁邊玩玩具、對玩具感興趣且能自己玩一段間、對同儕有興趣或會看同儕、能夠參與在團體裡、分享式注意力、能有眼神接觸及 … Continue reading “我的孩子習得參與社交團體的「先備技能」了嗎？”

用「連鎖」教導孩子熟練多步驟任務及句子形式命名

白嘉惠,BCBA 6 4 月 20196 4 月 2019文章分享

連鎖（Chaining）是行為分析師用來教導複雜及多步驟行為的技術之一。例如要教導「刷牙」，我們可以依照孩子的能力先進行工作分析（Task Cnalysis)， … Continue reading “用「連鎖」教導孩子熟練多步驟任務及句子形式命名”

用「零錯誤學習法」教孩子表達需求

白嘉惠,BCBA 6 4 月 20196 4 月 2019文章分享

零錯誤教學法(errorless learning)是一個教導程序，主要是在教導學生一個目標時，教學者使用立即的提示來確保孩子每一次都能做出正確的反應，然後在達 … Continue reading “用「零錯誤學習法」教孩子表達需求”

孩子「情緒來了」怎麼辦？

白嘉惠,BCBA 10 2 月 20191 2 月 2020引文文章分享, 未分類top

有媽媽跟我說：「孩子情緒好的時候就像天使一樣，但是情緒一來，就像是卡住一樣，我不知道孩子想要什麼？要做什麼？他就是一直在鬧，怎麼做都還是一樣」。是的，即使有最好 … Continue reading “孩子「情緒來了」怎麼辦？”

情緒教學影片2–與情境有關

白嘉惠,BCBA 9 2 月 20199 2 月 2019引文教學影片

在開始學習與情境有關的情緒之前，可以先觀看《情緒教學影片1-單一情緒》教學影片，它是進入與情境有關教學前的基礎。當然，在一開始教導孩子情緒管理之前，您可以先閱 … Continue reading “情緒教學影片2–與情境有關”

情緒教學影片1–單一情緒

白嘉惠,BCBA 7 2 月 20199 2 月 2019引文教學影片

在開始學習如何教導孩子情緒管理之前，您可以先閱讀《認識情緒發展與情緒解讀》https://wp.me/p6o4Q6-vL一文，裡面除了依年齡說明情緒表達的發展 … Continue reading “情緒教學影片1–單一情緒”

作者: 白嘉惠,BCBA

自閉症兒童應該接受ABA的十大理由

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