自閉症兒童應該接受ABA的十大理由

Posted on 5 10 月 20205 10 月 2020Categories 文章分享

沃爾什(Walsh, 2011) 在美國國立衛生研究院(National Institute of Health)發表了「ASD兒童應用接受ABA的10大理由」 … Continue reading “自閉症兒童應該接受ABA的十大理由”

孤獨症譜系障礙兒童的識別、評估和管理—干預篇

Posted on 1 1 月 2020Categories 文章分享

文章來源:孤独症儿童教育研究中心 原文網址:https://mp.weixin.qq.com/s/6l6F7MzCjUYOPeeZFMWxeQ 北京師範大學胡曉 … Continue reading “孤獨症譜系障礙兒童的識別、評估和管理—干預篇”

「第二場線上家長培訓」開始了

Posted on 26 12 月 201921 2 月 2020Categories 文章分享, 未分類Tags

應用行為分析,就是大家所熟知的ABA,它是一門科學、以實證為基礎,包括一系列的行為原理原則,運用在我們生活中的各項行為上,強調它是具功能性,介入的行為是社會性的 … Continue reading “「第二場線上家長培訓」開始了”

我的孩子習得參與社交團體的「先備技能」了嗎?

Posted on 7 4 月 20197 4 月 2019Categories 文章分享

社交有關的「先備技能」包括孩子能接受同儕在自己的旁邊玩玩具、對玩具感興趣且能自己玩一段間、對同儕有興趣或會看同儕、能夠參與在團體裡、分享式注意力、能有眼神接觸及 … Continue reading “我的孩子習得參與社交團體的「先備技能」了嗎?”

用「連鎖」教導孩子熟練多步驟任務及句子形式命名

Posted on 6 4 月 20196 4 月 2019Categories 文章分享

連鎖(Chaining)是行為分析師用來教導複雜及多步驟行為的技術之一。例如要教導「刷牙」,我們可以依照孩子的能力先進行工作分析(Task Cnalysis), … Continue reading “用「連鎖」教導孩子熟練多步驟任務及句子形式命名”

用「零錯誤學習法」教孩子表達需求

Posted on 6 4 月 20196 4 月 2019Categories 文章分享

零錯誤教學法(errorless learning)是一個教導程序,主要是在教導學生一個目標時,教學者使用立即的提示來確保孩子每一次都能做出正確的反應,然後在達 … Continue reading “用「零錯誤學習法」教孩子表達需求”

孩子「情緒來了」怎麼辦?

Posted on 10 2 月 20191 2 月 2020Format 引文Categories 文章分享, 未分類Tags

有媽媽跟我說:「孩子情緒好的時候就像天使一樣,但是情緒一來,就像是卡住一樣,我不知道孩子想要什麼?要做什麼?他就是一直在鬧,怎麼做都還是一樣」。是的,即使有最好 … Continue reading “孩子「情緒來了」怎麼辦?”

情緒教學影片2–與情境有關

Posted on 9 2 月 20199 2 月 2019Format 引文Categories 教學影片

在開始學習與情境有關的情緒之前,可以先觀看《情緒教學影片1-單一情緒》教學影片,它是進入與情境有關教學前的基礎。 當然,在一開始教導孩子情緒管理之前,您可以先閱 … Continue reading “情緒教學影片2–與情境有關”

情緒教學影片1–單一情緒

Posted on 7 2 月 20199 2 月 2019Format 引文Categories 教學影片

在開始學習如何教導孩子情緒管理之前,您可以先閱讀《 認識情緒發展與情緒解讀》https://wp.me/p6o4Q6-vL一文,裡面除了依年齡說明情緒表達的發展 … Continue reading “情緒教學影片1–單一情緒”