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一對一ABA教學與小團體課程

晴天種子ABA學習中心(Sunny Seeds ABA)採用以應用行為分析(Applied Behavior Analysis,簡稱ABA)為基礎的教學法,提供個別化早期療育服務。晴天種子ABA中心的團隊一致採用行為原理之實證科學方法進行干預,以促進孩子與年齡兒童相關的社交互動、溝通技巧、遊戲技能、日常活動以及減少干擾日常生活的行為的發展。

在晴天種子的ABA教學模式包括:

一對一個別化早療

提供兒童表達要求、閱讀、情緒學習,以及認知理解等技能。

一對一同儕互動

設計一對一遊戲課程,增加小朋友一來一往及同儕互動的能力。

繪本團體

每月採用繪本,設計一主題課程,透過小組教學,提升兒童團體參與技能。

動態遊戲團體

透過音樂律動、規則活動及社交遊戲的導入,提升兒童動態活動的能力。

每一位孩子的教學上,我們提供全面性服務,每一位進入中心的孩子都是經過理論及實務訓練考核通過之行為分析師或行為老師提供直接教學服務,並由持有BACB認證之行為分析師提供持續的監督課程,並定期與家長進行諮詢服務。家庭也可以選擇與我們有合作關係之職能治療師(OT)及語言治療師(ST)參與其孩子的服務團隊。包括:

  1. 教學督導:由BCBA幫孩子進行評估及課程規劃、督導及確認學生課程進展、提供直接教學老師現場技術指導與支持、與家長進行定期學生進展會議。
  2. 直接教學:由特教、心理、早療社工等相關科系畢業,或取得美國RBT證照的專業人員,經過一個月以上密集ABA培訓,考核通過後,開始在督導底下,提供ABA教學服務,與家長進行每次課後溝通。

中心的教學場域設置如下:

玩具角

提供自然情境教學、兒童表達要求、與小朋友一起遊戲、互動的地方

開放性的教學環境

開放性空間,讓它更接近自然情境,孩子可以一起互動及交流。

教學區

在同一個區域裡,不同的角落設置教學位置,依目標進行一對一教學。

繪本團體學習區

小組學習環境設置,圍圈面向教學者,大桌面設置提供操作活動。

ABA的教學模式包括:

  • 單一嘗試教學法(DTT)
  • 語言行為教學(Verbal Behavior,簡稱VB)
  • 核心反應訓練(PRT)
  • 自然情境教學(NET)

家長服務

家庭參與孩子的教導,也是晴天種子ABA教學的核心理念,我們中心的工作人員將繼續與家庭緊密合作,以在環境中實施每個孩子的特定行為方案。