【ABA教學】提供哪些類型的課程～for kids

一、教學模式

晴天種子ABA學習中心（Sunny Seeds ABA）採用以應用行為分析（Applied Behavior Analysis，簡稱ABA）為基礎的教學模式，包括單一嘗試教學法、自然主義教學法、關鍵反應訓練、語言行為教學等。在執行以ABA為基礎的教學之前，需要先進行評估，以實現一份為孩子量身訂作的教學計畫。再依據學生個別情況加入其他評估項目。

應用行為分析（ABA）是以行為理論為基礎，並為實證有效的科學方法，它不是只適用於自閉症，也適用於發展遲緩、智能障礙、ADHD、情緒障礙及有情緒行為議題的孩子。

晴天種子ABA中心希望透過實證有效方法，來幫助孩子提升所需技能，以符合同年齡兒童相關的社交互動、溝通技巧、遊戲技能、日常生活技能的發展主要教學目標，以及減少干擾日常生活的行為，增加孩子的適應能力。

我們提供全面性服務。包括：

一、評估與督導：

每一個到中心上課的孩子都需要先評估，這個評估不是醫療的診斷評估，而是為了教學所做的評估。由國際認證行為分析師（例如：BCBA、IBA、QBA）根據孩子兒童發展所需的技能，為孩子進行評估，了解孩子在先備技能、溝通表達、認知理解、遊戲與社交能力、生活自理能力、情緒行為管理等方面的現況能力，以擬定個別化教學計畫。上課後，除了由行為分析師持續監督孩子的教學進展外，各中心配有教學督導確認學生次上課程表現、提供直接教學老師現場技術指導與支持、並與家長進行定期學生進展會議。

二、一對一教學：

一對一ABA教學著重在增加孩子能力及減少行為問題。依據教學經驗，每週2次，每次1.5小時，在進行20次課程後，是最低限度下能看到孩子學習進展的安排，每週若能達到20小時ABA教學成效更佳。

• 增加孩子能力：眼神接觸、叫名反應、分享式注意力、模仿、聽指令、提要求、理解與表達、遊戲及社交行為、生活自理、情緒自我管理等。
• 減少行為問題：尖叫、打人、自傷、哭鬧、丟東西、不配合等各項情緒與行為有關的問題。

三、繪本遊戲團體：

本課程不單獨報名，需要與一對一課程同時報名。此課程在孩子一對一教學能力穩定提升之後，可參與之團體課程，是為了進入幼兒園的準備技能，屬於類化教學，建立團體規則、安坐、團體參與，並促進同儕互動與遊戲為主要目標。在評估認為孩子能從本課程中獲益，才能參與，每次1小時。

四、社交技巧團體：

本課程主要是以大班至小學階段，在語言表達、認知理解能力有一定程度，但在社交技巧、人際互動，以及情緒行為上需要建立的小朋友參與為主。是否適合入班仍需先經過評估，適合者再進班，如個案在特定方面尚不足，建議先參與一對一及繪本團體課，待能力提升之後再入班，也是一個可以選擇的方式。每週一次。一次1.5小時。

晴天種子ABA 敬上