ABA教學分享
ABA課程｜象徵性遊戲
教導遊戲技巧和玩遊戲是不一樣的。
看這一堆物件😊⋯⋯
發揮想像力，您可以想出些什麼呢？
從功能性玩法、建構類遊戲、假扮遊戲，到 #象徵性遊戲，一般兒童很容易就表現出來，但是，對 #ASD 兒童來說，通常是需要經過教導才能夠展現出來。💪很開心經過2021.11-2023.05經過2年半努力，爺爺奶奶、爸爸媽媽輪流開車載著她跨縣巿來學習，幾乎全勤的孩子，這次的診斷，更讓我們感到開心❤️
從 #VB-MAPP 第1-2階能力的課程，到進入第3階段能力的課程，堆砌磚塊成牆的過程，是紮實且穩步前進的。🎯建構能力與處理孩子的情緒行為，它是一體兩面，沒有一個可以快速達成的，或是只處理單一面向，早期療育不在於什麼治療都上一下試試，重點在於能不能找到適合孩子，能持續堅持並採用全面性、有系統及有效的方法來教導孩子。😊
【中心的教學場域設置】
【ABA的教學模式】影片分享
跨專業團隊與各專業治療師
家庭也可以選擇與我們有合作關係之職能治療師（OT）、語言治療師（ST）、音樂治療師（MT）一起來幫助孩子，我們會針對共同孩子的學習彼此有交流討論，目前跨專業團隊包括：
- 台中巿：劉郁語言治療師、馥康兒童發展中心職能治療師團隊
- 桃園巿：徐徐老師 職能治療師、蕭瑞玲 音樂治療師
- 其他治療師名單（尚在建置中）