*影片如果無法觀看，請點連結：我想成為優秀的行為專家

ABA行為分析師認證課程-IBA/QBA雙認證，是為了讓有興趣成為行為分析與行為介入的專業人員取得資格的認證課程。課程的目的是提供專業人員學習ABA相關理論與專業知能，讓他們能夠從事ABA行為分析師的工作。

什麼是ABA行為分析師？

ABA行為分析師（BCBA/QBA/IBA） 是協助解決各種環境中行為相關問題的專業人員。他們所從事的領域被稱為應用行為分析（ABA），最常應用在治療自閉症譜系兒童相關。想對行為分析師有更多的了解，請參閱「ABA行為分析師認證」一文的介紹。

晴天種子ABA（Sunny Seeds ABA） 已取得 QABA 與 IBAO 核可開辦行為分析師認證課程。

雙認證說明如下：

本國際行為分析師®（IBA®）認證課程是由國際認證組織 IBAO 核可。

本認證行為分析師®（QBA®）認證課程是由國際認證組織 QABA 核可。

如何考取行為分析師認證（IBA/QBA認證）

*具備報考IBA/QBA要求學歷，學習並通過晴天種子ABA學習中心IBA/QBA核可認證課程，完成實習及督導，再通過 IABO®QABA® 線上考試，就能取得 IBA/QBA 行為分析師認證。

IBA/QBA行為分析師報考主要要求 

要求IBAO-IBAQABA-QBA
教育要求1.大學畢業（或同等學歷）及以下路徑：
(1)學位路徑
◆完成教育目標REO＋碩士畢業
(2)經驗路徑
◆完成教育目標REO＋通過2份學習項目
3. 12個CEU學分
4.完成學業技能考核		1.申請者必須18歲以上
2.申請者必須碩士以上畢業
3.心理學、特殊教育或相關領域
4.完成270小時認證課程（含8小時督導）
5.課程須含5小時倫理及20小時自閉症核心知識
實習1000小時1500小時
督導50小時（0.5%）75小時（0.5%督導）

ABA行為分析師認證課程說明如下：

一、課程講師及督導-白嘉惠 BCBA/IBA

白嘉惠（Pai Chia-hui）BCBA/IBA 從事身心障礙者服務已超過20年，從小齡特殊兒童一對一、團體教學至成人身心障礙者安置於社政及勞政單位均有實務及督導經驗。創立晴天種子ABA學習中心，提供2-12歲自閉症、發展遲緩、ADHD與情緒障礙兒童一對一、小團體及社交技巧訓練。曾為美國福吉尼亞大學亞洲區應用行為分析線上課程實習課程督導，目前為台灣瑪利亞基金會行為輔導方案督導，並擔任伊甸基金會、喜憨兒基金會成人方案的外聘督導。

二、認證課程及學習目標

1. 認證課程-275小時（含督導8小時）

*👇點一下了解教學目標

第一門課（BA01 ）
應用行為分析的基本原則與概念

/這門課主要目標在於介紹應用行為分析的基本概念與原理原則，學習者將了解ABA的基本定義與特點、行為與環境、反應性與操作性行為，正負增強與正負處罰、消弱、動機操作與刺激控制，以及語言行為的基本概念。

第二門課（BA021 ）
法律、倫理、督導與專業考量1

/重點關注道德準則與道德問題的解決模式，以及相關教育法規。學習者將了解相關法規的概念，並學習在循證實踐的背景下進行倫道決策，也會學習到如何辦別可能影響理倫行為的背景和文化因素。

第三門課（BA03 ）
行為測量、實驗設計與行為評估

/這這門課的重點於在了解行為測量、各種不同行為評量的方法，以及如何改善行為測量的品質，學習者將能習得行為測量的方法，並能將資訊用於選擇的介入目標，並評估介入的有效性，也能學習組織與分析資料展示的圖表。另一部分著重在如何形成一個全面性、以功能為基礎的方法（FBA）來找出關注行為的功能，包括間接評估、直接評估、描述性評估、偏好評估及不同類型的實驗設計，包括單一受試、交替處理、多基線、逐變，以及實驗設計的因素，像是基線期、介入階段及階段線。

第四門課（BA04 ）
行為介入：前事介入與後果介入

/這門課的重點一方面著重在前事介入，能選擇有意義的介入目標、認識常見的前事介入與前事介入的優缺點，並能將所學用於適合介入目標；另一方面著重在後果介入，探討一個全面性、以功能為基礎的方法（例如：功能性呯估）來評估及介入關注的行為，學生將能學習到將個案的目標行為、偏好、危險因子及環境限制相結合，設計、提供及監督以功能為基礎的行為介入方案（BIP）的有效性。

第五門課（BA05 ）
行為改變程序的選擇與執行

/這門課在著重在探討以實證為基礎的核心技術與原理原則，例如塑造、單一嘗試教學、串聯、自然情境教學。學習者能習得何時及如何使用紀錄來作教學決定（例如：提示維持及類化），並能在取得有用的知識後，把行為技術用於學習者的目標。

第六門課（BA06 ）
在應用情境下之行為改變程序

/這門課主要目標是近年ABA在不同領域下的應用，以及進年新增的新技術及知識。學習者將學習到在團體班、融合情境的應用，以及成人身障者在一般職場及安置機構內的運用，進一步針對小齡至成人在家庭情境中行為問題的實務應用及應用知能。

第七門課（BA022）
法律、倫理、督導與專業考量2

/這門課的重點關注應用ABA的核心原理原則來教導其他照護者執行行為介入策略，介紹行為分析在持續在職訓練、督導的應用，以及透過BST來執行管理，學習者將習得運用ABA的原理原則來進行工作訓練、家長訓練、督導與執行管理，會學習到監督執行、給予有效的回饋、以及如何支持家長及員工，也會學習到如何辦別可能影響理倫行為的背景和文化因素。

2. 自閉症譜系障礙的基本知識12小時

3.繼續教育（CEU）12小時

  • 督導 2學分
  • 倫理2學分
  • 文化 2學分
  • 其他領域6學分

4.課程費用

方案一：IBA/QBA雙認證課程｜套裝

包含教育要求理論課程275小時＋12小時繼續教育學分＋12小時自閉症核心課程＋督導50小時

  • IBA：含教育要求課程275小時＋12小時繼續教育學分＋督導50小時
  • QBA：含教育要求275小時＋12小時自閉症核心課程＋督導50小時

*報考QBA應督導時數為75小時，本套裝僅督導50小時，另外25小時不含在本套裝內，可自費尋找督導或由本中心協助推薦。

第02期預計6月開班（10個名額），4月15日前報名早鳥特惠價價48000元（人民幣）/20萬6,500元（新台幣），開課前報名優惠價新台幣21萬5000元整/人民幣5萬元整（原價新台幣32萬9400千元/人民幣7萬6600元）

*同時報名QBA課程者，因督導時數需要75小時，故外加之督導25小時，學費需再外加5000元（人民幣）

方案二：IBA或QBA認證課程

包含教育要求理論課程275小時＋12小時繼續教育學分＋12小時自閉症核心課程（不含督導費）

  • IBA：含教育要求課程275小時＋12小時繼續教育學分
  • QBA：含教育要求275小時＋12小時自閉症核心課程

優惠價新台幣16萬5000元/人民幣3萬8400元

方案三：各門ABA課程單獨報名

  報名個別課程費用如下：

  • BA01：應用行為分析的基本原則與概念 45小時 台幣2萬7000元/人民幣6280元
  • BA021 ：法律、倫理、督導與專業考量1 25小時 台幣1萬5000元/人民幣3500元
  • BA03 ：行為測量、實驗設計與行為評估 45小時 台幣2萬7000元/人民幣6280元
  • BA04 ：行為介入：前事介入與後果介入 45小時 台幣2萬7000元/人民幣6280元
  • BA05 ：行為改變程序的選擇與執行 45小時 台幣2萬7000元/人民幣6280元
  • BA022 ：法律、倫理、督導與專業考量1 25小時 台幣1萬5000元/人民幣3500元
  • BA06 ：在應用情境下之行為改變程序 45小時 台幣2萬7000元/人民幣6280元
  • CEU：12小時 台幣7200/人民幣1680元
  • 自閉症核心課程12小時 台幣7200/人民幣1680元
  • 督導費：25小時個督＋25小時團督 共計50小時 150000元（每小時台幣3000元/人民幣700元）
  • 合計 台幣32萬9400元/人民幣7萬6760元

三、授課方式

本課程採用線上授課方式進行，在您完成簽約並完成繳費後，我們會為您開通課程。

例如：第一門課B01 應用行為分析的基本原則與概念的課程連結如下：https://twsunnyseeds.com/courses/ba01/

四、實習督導團隊

如果您是參與每期的課程是包套（含督導）的方案，將由本課程督導團提供團體督導及個別督導，會在您學習課程及考照過程中提供所需要的支持，督導的內容及進行是根據課程進行安排，並會依據個別學員提供一對一指導，每期擔任的督導團成員會根據督導的工作量有所調整，但是，我們相信提供給您有品質的督導歷程是我們所重視及堅持的。

目前團隊督導的組合如下：

1.林凡裕督導 BCBA-D/IBA

林凡裕（Pai Chia-hui）博士 中國寧波飛拉蝶飛教育科技公司創辦人，也是國際行為分析組織(IBAO)的華文總代理。林博士擁有美國賓州大學的幼兒教育碩士、美國賓州州立大學特殊教育博士，並於2002年取得美國委員會認證的行為分析師 (BCBA)， 2009年取得博士級行為分析師證照(BCBA-D)，及2020年取得國際行為分析師(IBA)。完成學業後，林博士於美國加州加州州立大學斯坦尼斯勞斯分校 (CSU Stanislaus) 全職擔任助理教授、碩士生導師、實習主任，以及美國賓州羅伯特莫里斯大學 (Robert Morris University) 全職擔任副教授、博士生導師、榮譽社團導師等職位。從2014年起，透過美國愛荷華大學的課程，林博士開始兼職遠程督導中國大陸地區的特教老師、應用行為分析學員，並於2016年始，線上教授中國殘疾人康復協會應用行為分析專任委員會的應用行為分析課程講師。懷著對於華文地區特殊家庭的關懷與使命，林博士於2020年毅然辭去美國教職，舉家遷至北京，擔任特殊教育機構總監，後轉戰寧波，持續其培訓、督導、項目策畫、研究等各項工作。目前林博士也是中國殘疾人康復協會應用行為分析專業委員會的常務委員。以超過20年的特教工作經驗，林博士擅長特殊兒童教育、融合策略、特教人才培育等相關領域之教學與研究。

2.白嘉惠 BCBA/IBA

白嘉惠（Pai Chia-hui）認證行為分析師（BCBA）/ IBA 從事身心障礙者服務已超過20年，從小齡特殊兒童一對一、團體教學至成人身心障礙者安置於社政及勞政單位均有實務及督導經驗。創立晴天種子ABA學習中心，提供2-12歲自閉症、發展遲緩、ADHD與情緒障礙兒童一對一、小團體及社交技巧訓練。曾為美國福吉尼亞大學亞洲區應用行為分析線上課程實習課程督導，目前為台灣瑪利亞基金會行為輔導方案督導，並擔任伊甸基金會、喜憨兒基金會成人方案的外聘督導。

3.王睿婷 BCBA

王睿婷 BCBA

美國俄勒岡大學 早期干預專業 碩士畢業。七年早期療育介入經驗，現職擔任徐州市彩虹睿波融合幼儿园 運營及督導

建立自有融合园的整体教学模式以及和徐州市教育局合作进行对外派师服务;为自闭症孩子 提供融合教育服务。

持有美国俄勒冈州、加州早期特殊教育教师资格证

4.王一淳 BCBA

王一淳老師，美國新南威爾士大學 特殊教育專業 碩士畢業。认证行为分析师（BCBA） 五年以上一线干预经历，有丰富的督导经验；曾任成都澜森儿科儿童康复部总督导；青松融合项目发起人；成都市康复委员会副组委；

  • 所有中心教学技术督导、教师培训
  • 课题研发，比如家长课研发和ADHD执行功能课程研发教学资料翻译及对外协作沟通
  • 教学资料翻译及对外协作沟通
  • 擅长评估有VB-MAPP、ABLLS-R、ESDM、SPACE和社交技能评估

5.張佳美 BCBA

張佳美老師 認證行為分析師（BCBA ）密歇根州立大学营养学、心理学双学位
佩波戴因大学应用行为分析硕士国内外公立学校私立机构从业背景，
擅长使用DTT、自然情景教学(NET)、PRT、
JASPER等方法教学
孰练使用VB-MAPP、ABLLS-R、PEAK等评估工具有丰富的教师培训、教师/家长督导、家长讲座经验

立即諮詢
  • 微信號：pai_chiahui
  • LIne ID：@753QJVXA
  • email：sunnyseeds.aba@gmail.com

ABA行為分析師認證課程-IBA/QBA雙認證

*購買課程前，請先詳閱使用者服務條款、隱私權政策，以及服務契約

NTD112,500

ABA行為分析師-IBA認證課程第02期｜275小時

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NTD198,000

IBA/QBA雙認證課程第01期｜包套課程

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ABA 課程專業認可資格及認證

ABA（Applied Behavior Analysis）應用行為分析目前有以下三大國際認證機構：

  1. BACB（Behavior Analyst Certification Board）美國行為分析師認證委員會，是目前最廣泛認可的行為分析師認證機構。BACB 於 2023 年後，只接受英語國家 (英國、美國、澳洲、加拿大等地）的國際行為分析師/治療師申請。
  2. IBAO （International Behavior Analysis Organization）國際行為分析協會，旨在促進行為分析學的研究和實踐，並加強全球各地行為分析學者、實踐者和學生之間的交流。
  3. QABA（The Qualified Applied Behavior Analysis Credentialing Board）認證行為分析師委員會，是一個全球性的行為分析研究和實踐組織，也提供行為分析師的認證。

晴天種子ABA（Sunny Seeds ABA）目前取得以下資格：

晴天種子舉辦的ABA行為分析師認證課程，已取得  QABA（The Qualified Applied Behavior Analysis Credentialing Board）國際行為分析協會認可核准，IBAO （International Behavior Analysis Organization）正在申請中。

BCBA持續教育進修學分申請

QABA核准本中心辦理ABA認證課程

QABA認證培訓課程申請