情緒技能的教導1:基礎情緒的辨識與表達

Posted on 5 10 月 20178 10 月 2018Format 引文Categories 01情緒與行為輔導, New Story, 文章分享

在開始學習如何教導孩子情緒管理之前,先認識情緒發展歷程是很重要的,您可以先閱讀《 認識情緒發展與情緒解讀》一文,裡面除了依年齡說明情緒表達的發展,也介紹了在該年 … Continue reading “情緒技能的教導1:基礎情緒的辨識與表達”

認識情緒發展與情緒解讀

Posted on 1 10 月 20176 10 月 2017Format 引文Categories 01情緒與行為輔導

人際關係的發展與情緒的發展有關。從情緒辨識、覺察自己的情緒、瞭解情緒與情境之間的關聯、情緒的調節與自我管理,發展問題解決能力,並能因爲自己的改變而影響其他人。 … Continue reading “認識情緒發展與情緒解讀”

誰叫他要叫我”小不點”!

Posted on 25 9 月 20174 10 月 2017Categories 01情緒與行為輔導Tags

一位小三AS兒童,在學校動手打了同學。他走進我的教室,拿出每週自我檢核情緒記錄表後,立刻指著圈著生氣的某一天,然後雙手交叉告訴我,他拒絕討論這件事。 很多家長或 … Continue reading “誰叫他要叫我”小不點”!”

如何處理孩子的情緒行為

Posted on 14 3 月 20166 10 月 2017Categories 01情緒與行為輔導, 文章分享

這是對一個家長在處理孩子行為與情緒時,我給予的回饋,提供您參考… 1.在孩子情緒當下,請冷靜應對。 孩子情緒一來,如果我們也跟著情緒起來,只會讓孩子一直在情緒漩 … Continue reading “如何處理孩子的情緒行為”

情緒紀錄表1-情緒火車頭

Posted on 23 7 月 20156 6 月 2017Categories 01情緒與行為輔導, 文章分享Tags

初期透過情緒自我監控訓練,學生自述不會再因為小事較大暴走,生氣的時間也明顯變短了。我稱之為情緒辨識能力提高、情緒自我調控能力有進步。 分享今天再加入的學習-情緒 … Continue reading “情緒紀錄表1-情緒火車頭”