評估表2 【溝通能力評估】

評估表2 【溝通能力評估】
請您盡可能填寫，以幫助我們更清楚理解孩子的現況及需求。

家長姓名(必)

孩子的姓名(必)

孩子的出生年月日(必)

1.您的孩子如何表達想要的東西和需求（例如：用抓的、用拉的、用推的、哭鬧／啼哭、指出、直接拿、眼神接觸、臉部表情、聲音和文字）？(必)

2.您的孩子如何表達挫折或憤怒（例如：哭叫、打人、吐口水、走開、眼神接觸、聲音和文字）？(必)

3.您的孩子如何引起您的注意（例如：哭鬧、啼哭、找您、爬到您身上、發出聲音、說某些字、眼神接觸和使用臉部表情）？(必)

4.您的孩子可以遵從哪種指令（例如：單一步驟簡單動作、單一步驟複雜動作、二步驟簡單動作、二步驟複雜動作）？(必)

5.您的孩子會發出哪種咿呀咿呀的聲音？(必)

6.描述您孩子的模仿言語表達能力（例如：聲音、字詞、短語、句子）。(必)

7.您的孩子能藉由指出、觸摸、給予或拿到什麼物品來進行接收性的指認（例如：書、物件、閃卡、拼圖等）？(必)

8.您的孩子不想要某件東西時會怎麼表示（例如：搖頭、走開、哭、說不）？(必)

9.您的孩子會如何回答：『你想要＿？』這個問題（例如：拿起該物、走開、哭、點頭、搖頭、說好／不）？(必)

10.你您的孩子如何讓您知道他喜歡某事事物（例如：微笑、用手指出、點頭、展示、眼神接觸、聲音和文字）？(必)

11.您的孩子如何與同儕溝通以發起社交互動（例如：眼神接觸、臉部表情、肢體語言、靠近、手勢、聲音和文字）？(必)

12.您的孩子能夠回答什麼樣的問題（例如：簡單的問題，像是『這是什麼？』關於當下的活動、過去事件、未來事件、該年齡應該知道的常識、情緒／感覺等問題）？(必)

13.您的孩子能夠提出什麼樣的問題（例如：詢問某件事物是什麼、在哪裡或是何時會發生。關於他人想法、他人感覺或是某事為什麼會發生等問題）？(必)

14.您的孩子會回應什麼樣的評語（例如：當下活動的評語、會話式的評語）？(必)

15.您的孩子會說出什麼樣的評語（例如：分享愉悅感、資訊、意見或願望）？(必)

16.您的孩子可以參與對話的程度為何（例如：往復交流的次數、喜歡／不喜歡的主題、跟同儕／成人、適當開始與結束對話）？(必)