[ 愛車的小孩怎麼進行教學? ]

喜歡玩車可以有很多玩法。能夠掌握孩子的動機就能引發很多的學習。例如:加入停車場組、保養場、各種車類、軌道車、走道、積木、各種配件(如三角錐、指示牌)等等。

以下分享加入停車場後,可進行教學的目標。

教學目標:

1.聽者能力–停1號停車格/停下層2號停車格/卡車停在上層4號停車格

2.認知–認識停車場/數字/數量/身心障礙停車格/上下層/上下坡/倒車/先後順序

3.說者能力–發出汽車聲音/覆誦/要求/互動麜語言/主動提問

4.社交遊戲能力–模仿(汽車上坡/倒車入停車格/下坡)/眼神交流/輪流/排隊

5.肢體動作–組裝停車場

[教學策略]採用核心反應訓練策略(PRT)
這些目標我都試過,孩子的反應真的不錯,也學得很快樂~大家可以嘗試看看



 

Author: 白嘉惠,BCBA

國際認證行為分析師 Board Certified Behavior Analyst® (BCBA ®)